Por Kadam Bhambari

Como educadora, sempre me senti à vontade no ambiente escolar. Dediquei anos à preparação das aulas visando estimular a curiosidade dos meus alunos até ver aquele brilho nos olhos deles quando finalmente compreendem um conceito.

Mas, em 2022, senti um chamado mais profundo: aplicar minha experiência além da rotina escolar. Dei início ao que chamei de “Hora de Programação com o Rotary”, levando a várias escolas públicas e privadas notebooks, planos de aula e um coração cheio de entusiasmo. Apresentamos a computação aos estudantes da maneira mais divertida possível, deixando-os livres para criar.

Ainda guardo a lembrança de quando um estudante codificou seu primeiro programa e deu o comando para “executar”. Seu rosto se iluminou e ele disse empolgado: “O computador está me obedecendo!”.

Aquelas palavras me tocaram profundamente. Isso provou que, quando as crianças vivenciam o aprendizado e não apenas ouvem falar dele, algo muda dentro delas.

Aprendizado com diversão

A iniciativa cresceu paulatinamente com a introdução de oficinas de programação, IA e robótica, todas com metodologia de ensino envolventes e simples, mesmo para iniciantes. Nem todas as sessões foram perfeitas — e tudo bem, pois faz parte do aprendizado. Houve dias em que os computadores não inicializavam, as rodas saiam dos robôs e os alunos precisavam compartilhar equipamentos. Felizmente, em vez de desistir, eles colaboraram entre si, resolveram problemas e comemoraram cada pequena vitória. O possível caos dava lugar à criatividade, e os sorrisos se tornaram uma característica das nossas aulas.

Para ampliar o escopo, busquei o suporte de várias empresas, organizações e parceiros da área de tecnologia. Muitas empresas acreditaram na causa e disponibilizaram recursos, ferramentas, conhecimentos e kits, e este apoio nos ajudou a oferecer treinamento intensivo de robótica, sessões introdutórias de IA, impressão 3D e atividades práticas de STEM (ciências, tecnologia, engenharia, matemática) em escala muito maior. Com as parcerias, nossas oficinas não apenas cresceram, mas se tornaram mais interativas, acessíveis e prazerosas para os alunos.

Em agosto de 2025, o Rotary Club Chandigarh Midtown recebeu um prêmio distrital pela inovação da nossa oficina de robótica. Fiquei muito contente quando soube disso, não só porque o prêmio reconhece o nosso sucesso, mas também porque reconhece nosso trabalho nos bastidores, incluindo a preparação de kits tarde da noite, o transporte de robôs, o treinamento de voluntários e os muitos momentos de alegria quando ouvíamos “O computador está me obedecendo!”.

Efeito multiplicador

Reconhecimentos como esses me remetem aos motivos que me fizeram iniciar e dar continuidade à iniciativa, levando o ensino de STEM a mais escolas e lugares. Estou me concentrando agora na formação de novas colaborações, porque quando indústrias e educadores se unem, o impacto se multiplica.

À medida que avançamos, tenho o prazer de apresentar os programas Alfabetização Digital, Computação Criativa, Segurança Digital e Habilidades do Futuro, garantindo que o aprendizado não seja apenas uma atividade, mas um empoderamento para toda a vida.

O Rotary me ensinou que, quando contribuímos com apenas parte do nosso conhecimento profissional, criamos mudanças significativas. Minha especialidade é a educação. A sua pode ser música, negócios, finanças, saúde ou artes. Seja qual for, alguém pode se beneficiar dela. Os pequenos passos que damos hoje ajudam a construir um futuro moldado pela inovação, empatia e curiosidade.

Você já usou suas habilidades profissionais como forma de retribuir à sociedade? Comente abaixo.

Kadam Bhambari é professora de STEM e casada com Jeeten Bhambari, ex-presidente do Rotary Club de Chandigarh Midtown, na Índia.