Por Monique Chambers, parceira do assessor do presidente, John de Giorgio

Feito à mão com bambu de origem sustentável, um presente para o presidente do Rotary International, Francesco Arezzo, não teve como intenção ser apenas um gesto de agradecimento. Era um suporte para telefone celular que funciona como amplificador. E certamente chamou nossa atenção!

Sam Mok Hsu Wei, do Rotary Club de Hulu Langat Eco, na Malásia, disse ao fazer a entrega: “Este pequeno presente foi pensado para dar início a uma conversa mais profunda, baseada em algo que nos é muito caro: a necessidade urgente de reconectar as crianças com a natureza”.

Na Malásia, essa conexão está se perdendo aos poucos. Enquanto muitas escolas internacionais adotam a aprendizagem experiencial e ao ar livre, a maioria dos alunos das escolas públicas do país tem contato com as ciências quase exclusivamente por meio dos livros didáticos. Para muitos, o solo é um conceito abstrato, em vez de algo para se tocar, examinar e cuidar. A biodiversidade é algo sobre o qual se lê, não algo que se observa. A relação entre o comportamento humano cotidiano e as consequências ambientais permanece invisível.

Até mesmo as artes, que historicamente tanto se inspiravam no mundo natural, estão cada vez mais distantes das questões ecológicas no ensino público. Numa época em que a consciência ambiental é mais crucial do que nunca, essa lacuna continua aumentando.

Foi nesse contexto que o Rotary Club de Hulu Langat Eco, o primeiro da Malásia dedicado à causa ambiental, lançou um projeto pioneiro financiado por Subsídio Global na forma de um programa intitulado Restaurando a Ordem Natural. A iniciativa nasceu de uma visão simples, mas urgente: ajudar as crianças a redescobrir os sistemas naturais não apenas por meio da teoria, mas também por meio da experiência prática, da exploração científica e de ações regenerativas.

Com duração de um ano, o programa integra ensinamentos de economia circular, agricultura regenerativa, ciência dos microplásticos, saúde do solo, compostagem, observação da biodiversidade e mudança comportamental. Alunos e professores participam de oficinas imersivas, experimentos guiados, sessões de jardinagem regenerativa, auditorias de resíduos e simulações de circularidade. Essas atividades transformam conceitos abstratos de sustentabilidade em experiências vivenciadas.

Um dos principais pontos fortes do programa é a colaboração. Por meio de parcerias com especialistas — incluindo a Faculdade de Farmácia da Universidade de Nottingham, na Malásia —, os alunos têm acesso a microscópios, ferramentas científicas e modelos a seguir que raramente encontrariam em um ambiente escolar convencional. Essa exposição ajuda a desmistificar a ciência, ao mesmo tempo em que estimula a curiosidade, o pensamento crítico e a ambição.

O foco é o impacto no longo prazo. Canteiros regenerativos, estações de compostagem e sistemas de triagem de resíduos são instalados nas escolas participantes, transformando-as em laboratórios vivos. Essas instalações garantem que o aprendizado continue muito depois do término do financiamento, incorporando a gestão ambiental ao cotidiano escolar.

O projeto é apoiado internacionalmente pelo Rotary Club de Taoyuan Alpine e foi concebido para ser reproduzido. Após a conclusão, será publicado um guia completo de procedimentos operacionais, permitindo que Rotary Clubs de outras regiões implementem o programa em suas próprias comunidades.

Com as projeções climáticas indicando que o mundo poderá ultrapassar o limite de 1,5 °C já em 2027, as crianças de hoje enfrentarão realidades ambientais que nenhuma geração anterior conheceu. O programa Restaurando a Ordem Natural é o Rotary em ação, garantindo que os jovens não apenas tenham consciência desses desafios, mas estejam munidos do conhecimento e das habilidades necessários para enfrentá-los.